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留学与辩护 民主与人权

雪城大学的学生在法国学习,在拓宽他们的全球视野的同时,获得了对民主的新见解.
世界民主论坛的会议室.

27岁的夏洛特·宾厄姆直到去年秋天才离开美国, 当她在 锡拉丘兹斯特拉斯堡 他是法国雪城大学的五所大学之一 出国留学 中心. 这位一年级学生不失时机地探索历史, 多样化的城市, 它建在伊尔河的一个岛上,横跨法德边境.

“斯特拉斯堡是大学生的理想选择,因为与大多数大都市不同, 它是安全的, 欢迎和容易探索,宾厄姆说。, 一个土生土长的长岛人 国际关系. “我把它当成了我的欧洲故乡.”

她还发现了斯特拉斯堡作为地缘政治中心的重要性. 象征着法国和德国之间的和平与战后和解, 这座城市是全球主要机构的所在地, including the European Parliament; the European Court of Human Rights; 和 the 欧洲委员会这是一个人权组织 世界民主论坛.

整个会议室的人都在参加世界民主论坛.

“这是一个难得的机会,斯特拉斯堡雪城大学校长约翰·古德曼在谈到该大学与欧洲委员会的新协议时说, 它赞助世界民主论坛(上图)等活动。.

在11月, 宾厄姆是雪城大学的十名学生之一, 作为“欧盟政治”(PSC 405)和“欧洲人权”(PSC 429)课程的一部分。, 是否有机会在世界民主论坛担任正式报告员. 作为记录员, 他们在为期三天的会议上报告了主要讨论点, 来自80多个国家的代表出席了会议,重点是捍卫民主和人权.

“我以一种全新的、三维的方式看世界,宾厄姆回忆道。, 谁的诉讼报告被列入论坛的最后摘要. “像锡拉丘兹斯特拉斯堡这样的课程帮助我理解世界, 把它看作是一个人的社区,而不是一张没有人情味的线和边界地图.”

中心主任约翰·古德曼对此表示赞同 新协议 大学之间, 在斯特拉斯堡庆祝成立50周年, 以及欧洲委员会. “新的合作伙伴关系对学生和教师来说都是一个宝贵的机会,这是美中两国之间的首次此类合作.S. 机构和欧洲委员会.”

我以一种全新的、三维的方式看世界. 像锡拉丘兹斯特拉斯堡这样的课程帮助我理解世界, 把它看作是一个人的社区,而不是一张没有人情味的线和边界地图.

夏洛特·宾汉姆,27岁

我们最近采访了古德曼和宾汉姆, Nathaniel Hasanaj ' 25(国际关系), 威廉·约翰逊25岁(历史社会研究及教育)和格蕾丝·里德25岁(广播和数字新闻)讨论锡拉丘兹斯特拉斯堡.

给我们讲讲世界民主论坛吧

威利·约翰逊在海外世界民主论坛上写在一张纸上.

一位有抱负的社会研究教师, 25岁的威廉·约翰逊(左二)说,世界民主论坛让他接触到了影响政府和社会的重要问题. 格蕾丝·里德25号在他左边.

约翰逊: 会议汇集了商界领袖和政府代表, 青年代表团和非政府组织审查世界民主状况. 许多与会者提出了旨在改善民主和他人生活质量的倡议.

宾汉: 一位给我留下深刻印象的演讲者是一位来自肯尼亚的公共政策分析师. 她谈到了人民对话节, 各行各业的肯尼亚人聚在一起讨论政府问题, 社会和经济问题. 这是在不同文化经历的背景下完成的, 喜欢食物, 音乐和舞蹈, 很吸引人.

Hasanaj: 该论坛使政治决策者和活动人士能够就关键民主挑战的解决方案进行辩论. 它基于欧洲委员会的三个价值观:民主、人权和法治.

当报告员是什么感觉?

瑞德: 我们每个人都参加了一个实验室小组或一个论坛演讲, 我们在哪里做正式的笔记,并对提出的各种倡议形成意见. 里德的实验室,题目是“对话的艺术:同理心能带来和平吗??,介绍了四项这样的倡议.在与其他报告员讨论了我们的调查结果之后, 我们决定了哪些项目应该进入最后一轮.

Hasanaj: 我的实验室的题目是“女性构建和平”,,并探讨了如何使和平谈判更具包容性. 其中一位演讲者是南苏丹妇女知识分子论坛的创始人, 哪一个使用社会和广播媒体来推广免费, 公正与公平的社会. 她的演讲不仅内容丰富,结构合理,而且充满激情. 听她说话让我意识到,为什么在南苏丹等饱受战争蹂躏的国家,妇女和女孩往往被边缘化.

约翰逊: 作为报告员, 我们帮助确定哪项倡议最受欢迎,并将获得欧洲委员会享有盛誉的民主创新奖. 我了解到了一些紧迫的问题, 比如加纳采矿对环境和健康的影响以及塞尔维亚的清洁水危机. 作为未来的社会研究老师, 我对这些问题如何影响政府和社会很感兴趣.

一群人在世界民主论坛的会议室里.

斯特拉斯堡雪城大学的学生有难得的机会担任世界民主论坛的报告员. 他们参加了论坛会谈和实验室小组,报告了各种正在提出的倡议.   

该大学与欧洲委员会的新伙伴关系为本科生和研究生创造了体验机会. 你对此有什么看法?

古德曼: 该协议是该大学协议的产物 学术策略计划,强调出国留学和学生参与实时公共问题. 它为在斯特拉斯堡学习的学生提供了十几个实习机会. 它还为学生和教师提供了独特的研究机会.

这对学生来说是非常罕见和有价值的, 尤其是大学生, 在像欧洲委员会这样的组织里工作, 它代表了7亿多人口. 感谢我们在斯特拉斯堡50年的历史, 大学可以直接接触到主要国际机构的从业人员.

Hasanaj: 被称为“欧洲之都”,“斯特拉斯堡提供了许多职业前学习的机会和经验. 我在世界民主论坛上遇到的一些想法开阔了我的视野, 否则这些事可能不会发生. 我感到更加独立,对欧洲特别是法国和德国的历史和文化有了更深入的了解.

瑞德: 在斯特拉斯堡留学, 在通过世界民主论坛等机会推进我未来的职业生涯时,我培养了更强的自主性和适应力. 我现在以一种新的方式看待这个世界和生活在其中的人.

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作者 Rob Enslin
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